To Expel vs Expelling 動名詞と不定詞

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ネイティブのノート

不定詞:不定詞は動詞の基本形であり、通常「to」(to swim, to eat, to learn)という単語の前に続きます。 それは文の名詞、形容詞、副詞として機能することができます。 不定詞はしばしば意図、目的、願望、または潜在的な行動を表すために使用されます。 動名詞: 動名詞は動詞の-ing形式です(swimming, eating, learning)。 動詞の時制として機能する現在分詞とは異なります。動名詞は、文の主語、目的語、または補語になります。

いつ、どのようにこの表現を使うことができますか?

下の例文を通してどんな状況で どのように使われるか見てみましょう!

To expel(不定詞)

目的や意図:目的・意図・欲望または潜在的な行動を表現したい場合、“to expel“と呼ばれるto不定詞の形を用いてください。

例文

The principal decided to expel the troublemaker from school.

校長はトラブルメーカーを学校から追放することを決めました。

Expelling(動名詞)

活動や経験:活動そのものや経験を名詞として述べたい場合、動名詞“expelling“を用いてください。

例文

Expelling a student should be a last resort.

学生を退学させることは最後の手段です。

To不定詞/動名詞は文章のどこに位置することができますか?

To expel(不定詞)

  • 1主語

    To expel a student is a serious disciplinary action.

    学生を退学させることは重大な懲戒処分です。

    • "To expel a student" 文の主語として機能します。
    • 不定詞句 (subject) + 動詞 (is) + 名詞句 (a serious disciplinary action).
  • 2目的語

    They want the teacher to expel the disruptive student.

    彼らは教師に破壊的な生徒を退学させたいのです。

    • "The teacher to expel the disruptive student"は動詞"want"の目的語です
    • 名詞 (They) +動詞 (want) +名詞句 (the teacher to expel the disruptive student)。
  • 3形容詞修飾語

    He needs a reason to expel the student.

    彼は学生を追放する理由が必要です。

    • "To expel the student" 名詞を修飾します "reason"
    • 名詞 (He) +動詞 (needs) +名詞句 (a reason to expel the student)。

Expelling(動名詞)

  • 1主語

    Expelling students is a difficult decision for schools.

    生徒を退学させることは、学校にとって難しい決断です。

    • "Expelling students" 文の主語です。
    • 動名詞 (subject) +動詞 (is) +名詞句 (a difficult decision for schools)。
  • 2目的語

    We appreciate the teacher's effort in expelling disruptive students.

    私たちは、破壊的な生徒を退学させる教師の努力に感謝します。

    • "Expelling disruptive students"は動詞"appreciate"の目的語です
    • 名詞 (We) + 動詞 (appreciate) + 動名詞 (expelling disruptive students).
  • 3前置詞の目的語

    The school faced criticism for expelling the student.

    学校側は、この生徒を退学処分にしたことで批判を浴びた。

    • "For expelling the student" は前置詞 "for" の目的語です。
    • 名詞句 (The school) + 動詞 (faced) + 名詞句 (criticism for expelling the student).

不定詞/動名詞を目的語とする動詞

以下は、動詞の原形のみが続く、または動名詞のみが続く、または両方が使用可能な動詞です。

不定詞を目的語とする動詞

例文

The school plans to expel students who violate the code of conduct.

学校は、行動規範に違反した生徒を退学処分にする予定です。

She refused to expel the student without proper investigation.

彼女は適切な調査なしに学生を退学させることを拒否しました。

The parents demanded the school to expel the bully.

両親は学校にいじめっ子を退学させるよう要求した。

The committee determined to expel the cheating student.

委員会は、不正行為をした学生を退学処分にすることを決定しました。

He pretended to expel the student as a disciplinary action.

彼は懲戒処分として学生を退学させるふりをしました。

動名詞を目的語とする動詞

例文

The school tries to avoid expelling students whenever possible.

学校は、可能な限り生徒を退学させないようにしています。

They are considering expelling the student for repeated offenses.

彼らは、繰り返しの違反のために学生を退学させることを検討しています。

Experts recommend early intervention instead of expelling students.

専門家は、学生を退学させるのではなく、早期介入を推奨しています。

The school decided to delay expelling the student until the end of the semester.

学校は、学期末まで生徒の退学を遅らせることを決定しました。

The board denied expelling the student based on insufficient evidence.

教育委員会は、証拠不十分を理由に退学処分を否定した。

不定詞と動名詞の両方を目的語とする動詞

例文

The principal would like to expel disruptive students. The principal would like expelling disruptive students.

校長は、破壊的な生徒を退学させたいと考えています。

They began to expel students who consistently misbehave. They began expelling students who consistently misbehave.

彼らは、一貫して行儀の悪い学生を退学させ始めました。

The school will continue to expel students who pose a threat. The school will continue expelling students who pose a threat.

学校は、脅威となる生徒を退学処分にし続けます。

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