¿Cuál es el Opuesto(Antónimo) de “quiet”?
Los antónimos de quiet son noisy, loud y boisterous. Estas palabras describen un estado de sonido o ruido que es opuesto a la quietud.
Explorar Antónimos de “quiet”
Definiciones y Ejemplos de noisy, loud, boisterous'
¡Aprende cuándo y cómo usar estas palabras con estos ejemplos!
Hacer mucho ruido; ruidoso y perturbador.
Ejemplo
The construction site was noisy all day, making it hard to concentrate.
El sitio de construcción fue ruidoso todo el día, lo que dificultaba la concentración.
Producir o ser capaz de producir mucho sonido; fácilmente audible.
Ejemplo
The music was so loud that it could be heard from the street outside.
La música era tan fuerte que se podía escuchar desde la calle.
Enérgico, alborotador y ruidoso; lleno de vida y exuberancia.
Ejemplo
The children were playing boisterously in the park, laughing and shouting.
Los niños jugaban bulliciosamente en el parque, riendo y gritando.
Diferencias clave: noisy vs loud vs boisterous
- 1Noisy se refiere a un sonido fuerte y molesto, que a menudo causa molestias o molestias.
- 2Loud simplemente significa producir o ser capaz de producir mucho sonido, sin ser necesariamente perturbador o molesto.
- 3 Boisterous* describe un estado de estar animado, enérgico y ruidoso, a menudo de una manera positiva y juguetona.
Uso Efectivo de noisy, loud, boisterous
- 1Describir entornos: Utilice estos antónimos para describir diferentes entornos, como una biblioteca tranquila o una fiesta ruidosa.
- 2Expresar preferencias: Utilice estos antónimos para expresar sus preferencias por diferentes niveles de ruido.
- 3Actividades de discusión: Use estos antónimos para describir actividades que son silenciosas o ruidosas, como leer un libro o asistir a un concierto.
¡Recuérdalo!
Los antónimos de quiet son noisy, loud y boisterous. Estas palabras describen diferentes niveles de sonido, desde perturbador y molesto (noisy) hasta simplemente producir mucho sonido (loud) y ser animado y enérgico (boisterous). Utilice estos antónimos para describir entornos, expresar preferencias y discutir actividades.
